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班班通

关于桥头集学校“班班通”教学设备管理与使用的指导意见

文字:[大][中][小] 2015-12-30????浏览次数:2272????

各小学:

2011年11月以来,“班班通”陆续配备到桥头集学区各学校,对提高教育教学质量和教育信息化水平,促进义务教育均衡发展发挥了重要作用。为切实做好班班通设备的日常管理和使用,现提出如下意见,请认真贯彻落实。

一、加强组织领导,保障经费投入

1、各校成立领导小组,明确分工责任,制定切实有效措施,认真抓实抓好,不断提高班班通教学设备在教育教学中的使用效益。

2、学校要确保不低于15%的公用经费支出用于多媒体远程教学设备的正常运转,保障日常用电、网络、设备维护、少量软件添置、购买耗材等费用所需。

二、规范日常管理,做好技术保障

1、多媒体远程教学设备属于国有资产,学校要建立设备购置、验收入库、保管维护、资产处置等内部管理制度,实行专人管理,做到帐、物相符。

2、学校要建立“班班通”教学设备日常应用管理、维护保养、网络安全与信息安全管理等制度,落实责任部门和责任人,确保“班班通”教学设备管理应用的规范化和常态化。中心学校将根据《桥头集学区“班班通”教学设备管理与使用量化评估细则》,每学期末组织一次对学校班班通教学设备管理使用情况的全面检查,发现问题及时督促整改。

3、学校按照有关规定和实际需要配备责任心强、业务熟练的专(兼)职设备管理员;班级可指定1-2名责任心强、做事认真的学生干部担任“小管理员”,协助班主任对设备进行管理,学校要对“小管理员”进行必要的培训,使其掌握基本的操作技能和安全知识。

4、各校要充分组织发挥技术骨干教师的作用,解决教学设备管理使用中出现的技术问题。要注意收集学校多媒体远程教学设备管理、使用中带有普遍性的问题进行技术指导与培训。学校在使用中遇到自己无法解决的故障或疑难问题,应及时与供应商(生产商)联系解决。

5、各校要加强对班班通教学设备安全使用情况的督促与检查,重视师生安全教育,建立多媒体远程教学设备使用的安全防范机制,及时检查发现并排除安全隐患,确保师生安全,确保设备正常使用。

6、学校应安排专人管理班班通教学设备,不得随意搬动、拆分、外借,不得用于教学班级以外的任何场所,严禁私人占用。如遇学校拆并或班额减少,相应设备处理应及时报中心学校进行统一调配使用。

三、加强业务培训,提高应用能力

1、学校要组织和鼓励支持教师参加现代教育技术能力培训。抓好学校学校领导的现代教育技术理论、新教育理念的培训,以提高对现代教育技术装备、教育信息化的认识水平和管理能力;抓好学校班班通教学设备管理人员的多媒体技术和设备运维能力的技术支撑培训,及时解决多媒体远程教学设备管理、使用过程中出现的问题,保证设备正常运行;抓好任课教师的班班通教学设备在教育教学中的应用等现代远程教育技术应用能力培训,提高教师利用新技术、新媒体进行课堂教学的能力,使任课教师做到“人人能操作、个个会使用”,促进教师会用、爱用多媒体远程教学设备,构建优质、高效的课堂教学模式。

2、各学校要根据有关要求和本校实际,按学期制订有可操作性的校本培训方案。培训方案要合理可行,注重实效。

3、学校要组织开展“班班通”条件下的专项教育教学应用研讨活动组织开展“班班通”教学观摩课、示范课及技能竞赛等活动,总结推广好的经验与做法, 不断提高多媒体远程教学设备的使用效益和教学应用水平。

4、学校要加强现代教育信息资源建设和运用,充分利用好国家基础教育资源网、安徽省基础教育资源网等网站资源,同时要积极开发、收集、储备教学资源,不断充实符合教学使用的本地资源库,为多媒体远程教学设备的教学应用提供资源保障。

四、建立评估机制,推动全面应用

1、班班通教学设备的管理、使用、维护和培训等工作已纳入《桥头集学区教育教学量化评估》之中。中心学校将定期或不定期地开展对班班通教学设备管理与应用工作的督导检查和评估,并将学校班班通教学设备的应用情况纳入对学校领导的考评内容。

2、学校要把教师应用班班通教学设备和资源实施教学的情况,纳入教师评先评优和绩效考核内容,对应用能力强、使用效果好的教师要予以通报表扬和奖励。要将多媒体远程教学设备管理人员的工作纳入绩效考核

3、各学校要努力提高班班通教学设备的课堂使用率和学科覆盖率,要求任课教师根据本学科特点,进行多媒体远程教学设备教学的常态化应用,学科运用应尽快达到全覆盖。

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